自閉症的孩子因為很多固執性的行為或儀式感，讓家長對於外出旅遊有其壓力望之卻步，因此不太容易與外界接觸，要打破這樣的氛圍發展加法教育中的旅讀藝術，成為星奇兒加法教育中的亮點及成果。

透過與藝術家創作相同的環境體驗氛圍，增加創作靈感。多次拜訪某一個特定的據點、社區或者區域，利用多次的深度旅遊概念去加強，對環境的認知和熟悉度、再加以人文藝術方面的故事場景體驗，具體與場域、建築、在地人、事、物做實際上的接觸加深其印象，最後再來進行創作。

和當地的人事物產生情感增加熟悉度，讓自閉症的孩子打開他的視野，增加他的新的生活經驗，比天馬行空的想像容易落實，比靜物素描的藝術訓練增加豐富性，也因為旅讀加強對自閉兒的行為要求及約束，讓他能增加與外界接觸提升生活豐富性。旅讀學習透過旅遊放鬆心情，搭配在地美食體驗，都是受歡迎的。沒有壓力讓孩子們輕鬆接觸學習不產生排斥性，落實走出自閉走入人群的學習精神。藝術創作題目才能接地氣，產生多元性的主題與靈感。